Nos objectifs

Dans le respect de la loi du 11 février 2005 qui pose le principe de l’égalité des chances et de la participation à la citoyenneté, Hand’Aptitudes s’affirme comme acteur d’inclusion.

Notre démarche permet de déconstruire les représentations liées au handicap pour développer un langage commun. Hand’Aptitudes s’appuie sur la synergie de trois approches du handicap : juridique, psychologique et ergonomique.

Hand’Aptitudes vise à l’accroissement des compétences des acteurs du champ du handicap :
 
  • Par l’animation des modules de formation

  • Par l’information et l’animation de conférences

  • Par la sensibilisation : l’organisation d’ateliers de découverte et de mises en situation autour de types de handicap

 

Toutes les formations

Poser un nouveau regard entre un accompagné et un accompagnant pour construire le parcours de vie d’une personne avec handicap intellectuel
Assurer le bien être et communiquer avec la personne en situation de handicap intellectuel – enfant et adulte
S’initier au pré – braille et au braille intégral

Installer un langage commun sur le handicap dans une structure d’aide à domicile
Accompagner une personne déficiente visuelle (enfant ou adulte)
Accompagner l’enfant déficient visuel de 3 à 6 ans
Accompagner l’enfant et l’adolescent traumatisé crânien
Repérer et accompagner les troubles du langage oral chez l’enfant
Se positionner avec un enfant ayant des troubles du comportement
Accompagner une personne avec autisme
Faciliter la communication d'une personne avec autisme
Mieux comprendre le fonctionnement autistique pour mieux accompagner les personnes avec autisme
Construire le projet personnalisé d'une personne avec autisme
Soutenir l'expression et la compréhension des personnes avec autisme grâce à la communication alternative et augmentée
Construire un projet institutionnel intégrant la communication alternative et augmentée (formation intra-établissement)
Concevoir un projet d'apprentissage pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle associée
Reconnaître le handicap en entreprise : repères psychologiques, ergonomiques et réglementaires
Concevoir des méthodes et outils d’observation de l’enfant
Parler du handicap de l’enfant à l’école
Connaître les supports éducatifs et scolaires proposés à un enfant en situation de handicap
Accompagner un élève en situation de handicap : outils et méthodes
Communiquer sur le handicap en entreprise
Installer une relation famille-école réussie dans un contexte de situation de handicap
Se repérer pour concilier vie d’ aidant et emploi
Comprendre la situation de handicap de l’enfant et de l’adulte
Construire le partenariat du handicap – enfants et adultes
Utiliser la communication adaptée avec la personne en situation de handicap
Être aidant salarié de la personne aidée
Accompagner une personne dépendante dans ses activités de loisirs
Ajuster son accompagnement auprès de la personne en situation de handicap : autonomie et dépendance
Accompagner l’enfant avec troubles du développement intellectuel
Formation dédiée aux proches aidants

Découvrez nos autres interventions

Analyse de

situations 

professionnelles

collègue qui discute

Ateliers de sensibilisation

Formations

proches

aidants